图表1：教育大数据的三大独特性分析
图表2：教育大数据的分类
图表3：2019年全球教育大数据行业规模测算（单位：亿美元）
图表4：全球教育大数据核心技术
图表5：大数据在教育中的应用
图表6：全球教育大数据行业相关标准研制进展
图表7：全球教育大数据发展趋势
图表8：2020-2025年全球大数据规模预测（单位：亿美元）
图表9：2020-2025年全球教育大数据占大数据产业比重预测（单位：%）
图表10：2020-2025年全球教育大数据规模预测（单位：亿美元）
图表11：美国教育大数据行业法律法规
图表12：美国教育大数据行业法律法规
图表13：2019年美国教育大数据行业规模测算（单位：亿美元）
图表14：美国教育大数据应用情况
图表15：美国教育大数据服务重要公司情况
图表16：2020-2025年美国大数据及教育大数据规模预测（单位：亿美元）
图表17：欧洲教育大数据法律法规
图表18：2019年英国教育大数据行业规模测算（单位：亿美元）
图表19：2019年德国教育大数据行业规模测算（单位：亿美元）
图表20：欧洲教育大数据服务重要公司情况
图表21：2020-2025年英国大数据及教育大数据规模预测（单位：亿美元）
图表22：2020-2025年德国大数据及教育大数据规模预测（单位：亿美元）
图表23：2019年日本教育大数据行业规模测算（单位：亿美元）
图表24：日本教育大数据行业发展特点
图表25：日本教育大数据服务重要公司介绍
图表26：2020-2025年日本大数据及教育大数据规模预测（单位：亿美元）
图表27：2016-2019年韩国大数据行业销售规模（单位：十亿韩元）
图表28：2019年韩国教育大数据行业规模测算（单位：万亿韩元）
图表29：韩国教育大数据服务重要公司介绍
图表30：2020-2025年日本大数据及教育大数据规模预测（单位：十亿韩元）
图表31：截止2020年10月中国教育大数据行业相关重点政策汇总
图表32：2013-2020年上半年中国GDP增长走势图（单位：亿元，%）
图表33：中国社科院2020年1月发布主要经济指标增长预测（单位：%）
图表34：2020年全国两会公布经济发展目标（单位：%）
图表35：2013-2019年中国教育经费投入情况及其在GDP中的占比（单位：亿元，％）
图表36：2008-2019年中国国内人均收入及其增长速度（单位：元，%）
图表37：2019年中国教育事业主要统计数据（单位：万所，万人）
图表38：中国教育事业发展存在的问题分析
图表39：2010-2020年Q1中国网民规模与普及率增长情况（单位：亿人，%）
图表40：2017-2020年在线教育/手机在线教育用户规模及使用率（单位：万人，%）
图表41：2013-2019年在线教育行业市场规模（单位：亿元，%）
图表42：中国教育大数据学术研究历程
图表43：教育数据挖掘流程
图表44：教育数据学习分析过程模式
图表45：不同类型企业大数据产业链发展方向
图表46：2019-2025年中国大数据产业市场规模及预测（单位：亿美元）
图表47：大数据产业细分层次一览
图表48：2020年中国大数据细分层次市场占比预测（单位：%）
图表49：2020年中国各行业大数据应用占比情况（单位：%）
图表50：中国教育大数据行业发展进程分析
图表51：中国教育大数据行业发展周期
图表52：2019年中国教育大数据行业规模测算（单位：亿美元）
图表53：教育大数据的应用
图表54：适应性教学的构成
图表55：教育规律的发现
图表56：数据支持下教育管理模型构建
图表57：教育大数据应用分类及典型应用
图表58：中国教育大数据行业主要参与主体分析
图表59：入榜2020年教育大数据企业投资价值企业名单
图表60：中国教育大数据行业现有竞争者分析
图表61：中国教育大数据行业潜在进入者威胁分析
图表62：中国教育大数据行业对下游议价能力分析
图表63：中国教育大数据行业竞争情况总结
图表64：中国教育大数据行业发展机遇与威胁分析
图表65：2010-2019年我国学前教育学校数（单位：万所）
图表66：2010-2019年我国幼儿园在园人数（单位：万人）
图表67：2010-2019年我国幼儿园园长和教师总数（单位：万人）
图表68：2019年我国学前教育师资的城乡分布（单位：%）
图表69：基于教育大数据构建幼教平台系统体系框架
图表70：2015-2019年中国K12教育学校数量（单位：万所）
图表71：2015-2019年中国K12教育在校人数（单位：万人）
图表72：2015-2019年中国K12教育教师人数（单位：万人）
图表73：教育大数据在K12教育市场的应用分析
图表74：2012-2019年中国K12在线教育市场规模变动情况（单位：亿元，%）
图表75：2015-2019年中国普通高等教育学校数量（单位：所）
图表76：2015-2019年中国高等教育在校人数（单位：万人）
图表77：2015-2019年中国普通高等教育学校在职教师数量（单位：万人）
图表78：教育大数据在高等教育市场的应用分析
图表79：教育大数据在高等教育市场的应用分析
图表80：2015-2019年中国中等职业教育学校数量（单位：万所）
图表81：2015-2019年中国中等职业教育在校人数（单位：万人）
图表82：2015-2019年中国中等职业教育在职教师人数（单位：万人）
图表83：IBM Watson解决方案
图表84：2014-2019年IBM经营状况（单位：百万美元）
图表85：Oracle教育大数据
图表86：Oracle教育大数据业务应用案例
图表87：2014-2019财年ORACLE公司经营情况（单位：百万美元）
图表88：TableauSoftware公司教育大数据应用案例
图表89：TableauSoftware公司教育大数据应用案例
图表90：豆神教育科技（北京）股份有限公司基本信息简介
图表91：截至2019年豆神教育科技（北京）股份有限公司与实际控制人之间产权及控制关系方框图
图表92：2019年豆神教育科技（北京）股份有限公司营收结构（分产品）（单位：亿元，%）
图表93：2019年豆神教育科技（北京）股份有限公司营收结构（分地区）（单位：亿元，%）
图表94：2016-2020年豆神教育科技（北京）股份有限公司主要经济指标分析（单位：万元）
图表95：2016-2020年豆神教育科技（北京）股份有限公司盈利能力分析（单位：%）
图表96：2016-2020年豆神教育科技（北京）股份有限公司运营能力分析（单位：次）
图表97：2016-2020年豆神教育科技（北京）股份有限公司偿债能力分析（单位：%）
图表98：2016-2020年豆神教育科技（北京）股份有限公司发展能力分析（单位：%）
图表99：豆神教育科技（北京）股份有限公司发展教育大数据优劣势分析
图表100：全通教育集团（广东）股份有限公司基本信息简介
图表101：截至2019年全通教育集团（广东）股份有限公司与实际控制人之间产权及控制关系方框图
图表102：全通教育集团（广东）股份有限公司教育大数据业务
图表103：2019年全通教育集团（广东）股份有限公司营收结构（分产品）（单位：亿元，%）
图表104：2019年全通教育集团（广东）股份有限公司营收结构（分地区）（单位：亿元，%）
图表105：2016-2020年全通教育集团（广东）股份有限公司主要经济指标分析（单位：万元）
图表106：2016-2020年全通教育集团（广东）股份有限公司盈利能力分析（单位：%）
图表107：2016-2020年全通教育集团（广东）股份有限公司运营能力分析（单位：次）
图表108：2016-2020年全通教育集团（广东）股份有限公司偿债能力分析（单位：%）
图表109：2016-2020年全通教育集团（广东）股份有限公司发展能力分析（单位：%）
图表110：全通教育集团（广东）股份有限公司发展教育大数据优劣势分析
图表111：三盟科技股份有限公司基本信息简介
图表112：三盟科技股份有限公司研发中心全球分布情况
图表113：广州光大教育软件科技股份有限公司基本信息简介
图表114：广州光大教育软件科技股份有限公司基本信息简介
图表115：广州光大教育软件科技股份有限公司智慧校园
图表116：广州光大教育软件科技股份有限公司资质情况
图表117：2017-2020年广州光大教育软件科技股份有限公司主要经济指标分析（单位：万元）
图表118：2017-2020年广州光大教育软件科技股份有限公司盈利能力分析（单位：%）
图表119：2017-2020年广州光大教育软件科技股份有限公司运营能力分析（单位：次）
图表120：2017-2020年广州光大教育软件科技股份有限公司偿债能力分析（单位：%）
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