互联网教育行业发展空间巨大 高质量教育提高资源有效性

互联网普及率与使用人数逐年增加 为互联网教育发展打下基础

随着我国互联网普及率与使用人数逐年增加，互联网教育在近年来成为十分热门的话题。互联网打破了传统教育上时间与空间的限制，极大的减少了地域、经济等情况与受教育者之间的隔阂。

从2011-2017年的互联网发展趋势中可以看到，我国互联网发展迅速，为互联网教育奠定了良好的基础。2011年我国互联网上网人数已达51310万人，普及率达38.3%。截止到2017年我国互联网上网人数达到了77210万人，互联网普及率达到了55.8%。

2011-2017年我国互联网上网人数及普及率统计情况

数据来源：前瞻产业研究院整理

三季度中国互联网教育市场规模超千亿

据前瞻产业研究院发布的《中国互联网+教育行业商业模式创新与投资机会深度研究报告》统计数据显示，2012-2016年中国互联网教育市场规模不断扩大，年均复合增长率为37.38%，增长十分迅速。2016年互联网教育市场交易规模为1675.57亿元，同比增长42.7%。目前，中国互联网教育正处于快速发展阶段，市场具有较大的发展空间。截止到2018年三季度中国互联网教育市场整体交易规模超千亿，达到了1065亿元人民币，环比上涨26.1%，同比增长48.95%。互联网教育市场教育规模表现平稳。

2017-2018年Q3中国互联网教育市场规模统计情况

数据来源：前瞻产业研究院整理

中国教育信息化市场规模分析预测

教育信息化核心特征为教育内容+科技深度融合，实现由“以教为主”的教育模式向“以学生为中心”的教育模式转变，提高课堂的教学质量，提升学生的学习效率;以资源共享及应用服务为中心，实现优质师资资源、媒体资源的共享。截止到2017年中国教育信息化市场规模突破2000亿元，考虑教育经费不低于GDP比例的4%，教育信息化经费不低于教育经费的8%，预计至了2020年中国教育信息化市场规模有望超过3500亿元。

2014-2020年中国教育信息化市场规模统计及增长情况预测

数据来源：公开资料、前瞻产业研究院整理

我国互联网教育用户群体年龄结构集中度明显

2016年-2017年，我国互联网教育用户群体年龄结构集中度较为明显。主要集中在30-44岁之间。用户使用时长在1-2小时之间。而相对于2016年，2017的用户结构更加分散，45岁以上的群体教育需求开始增加，用户使用时长也开始增加，这与社会发展速度加快与职业压力增加密不可分。

我国互联网教育对教育模式的发展起了不可小觑的作用，在未来，高质量教育将逐渐普及到每一个人，全球化时代中，技术会更好的将教育资源和人才资源进行整合，资源的有效性会不断提高。