2021-2026年中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告

2021-2026年中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告

Report of Market Prospective and Investment Strategy Planning on China Education & Training Industry(2021-2026)

企业中长期战略规划必备
不深度调研行业形势就决策,回报将无从谈起

2021-2026年中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告

Report of Market Prospective and Investment Strategy Planning on China Education & Training Industry(2021-2026)

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2021-2026年中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告

第1章:中国教育培训行业发展综述

1.1 教育培训行业定义和分类

1.1.1 教育培训行业定义

(1)行业定义

(2)教育培训与其他教育形式的比较

(3)行业重要性

1.1.2 教育培训市场分类

(1)按培训项目类别划分

(2)按培训课程资源划分

(3)按培训机构办学主体划分

(4)按培训对象划分

(5)按培训方式划分

1.1.3 报告研究范围界定

1.2 教育培训行业发展环境分析

1.2.1 行业政策环境分析

(1)行业管理体制分析

(2)行业发展政策及法律法规

(3)行业自律环境分析

1.2.2 行业经济环境分析

(1)GDP运行情况

(2)居民收入分析

1.2.3 行业社会环境分析

(1)在校生人数

(2)人口规模及素质

(3)国民教育支出水平

1.2.4 行业技术环境分析

(1)技术催生在线教育的发展

(2)数字化学习与信息教育影响分析

1.3 疫情对教育培训行业的影响分析

1.3.1 疫情影响下教育培训行业发展机遇

1.3.2 疫情影响下教育培训行业面临挑战

第2章:中国教育培训行业发展现状及前景分析

2.1 教育培训行业发展现状分析

2.1.1 行业发展历程

2.1.2 行业发展概况

(1)行业发展规模

(2)教育培训机构区域分布

2.1.3 行业发展问题分析

2.1.4 行业发展建议分析

(1)加强政策扶持

(2)加强监督和引导

(3)提升自身核心竞争力

2.2 教育培训行业竞争状况分析

2.2.1 行业所处阶段分析

2.2.2 行业竞争情况分析

(1)教学服务质量竞争分析

(2)品牌竞争分析

(3)办学主体竞争分析

2.2.3 行业议价能力分析

2.2.4 行业潜在威胁分析

2.3 教育培训行业发展趋势与前景分析

2.3.1 市场规模趋势分析

(1)与世界水平的差距分析

(2)潜在受教育培训人口分析

(3)教育培训投入分析

(4)教育培训区域发展分析

(5)市场规模预测

2.3.2 资本加持趋势减缓

2.3.3 竞争和整合加剧趋势

(1)外资进入加剧竞争

(2)风投助长行业竞争

2.3.4 多样化经营与发展趋势

第3章:中国语言培训市场调研及分析

3.1 语言培训市场关注度网络调研

3.1.1 语言培训品牌关注度调研

3.1.2 语言培训方向关注度调研

3.1.3 语言培训语种关注度调研

3.1.4 语言培训考试关注度调研

3.1.5 语言培训能力关注度调研

3.2 语言培训网民属性及行为调查

3.2.1 语言培训网民属性

(1)年龄属性分析

(2)性别属性分析

3.2.2 语言培训网民行为习惯

(1)关注点分析

(2)兴趣爱好分析

3.3 中小学生英语培训市场分析

3.3.1 中小学生英语培训市场现状分析

(1)市场基本情况

(2)培训市场细分

3.3.2 中小学生英语培训市场竞争分析

(1)竞争阶段——成长期

(2)品牌竞争——多品牌

3.3.3 中小学生选择英语培训影响因素分析

(1)培训价格

(2)师资力量

(3)培训内容

(4)地址距离

(5)学习环境

(6)机构品牌

(7)其他因素

3.4 过级英语培训市场分析

3.4.1 过级英语培训市场消费人群

3.4.2 过级英语培训市场现状分析

(1)市场规模

(2)发展情况——需求下降

3.4.3 过级英语培训市场竞争分析

(1)替代性竞争——威胁较大

(2)现有竞争者——基本稳定

3.5 留学英语培训市场分析

3.5.1 出国留学人群特点分析

(1)出国留学人数

(2)出国留学热点国家

(3)出国留学人群其他特点

3.5.2 留学英语培训市场现状分析

(1)受国际关系、疫情影响较大

(2)市场规模

3.5.3 留学英语培训市场前景分析

3.6 商务英语培训市场分析

3.6.1 商务英语培训市场现状分析

3.6.2 商务英语培训市场消费人群分析

3.6.3 商务英语培训市场制约因素分析

3.6.4 商务英语培训市场发展前景分析

3.7 日语培训市场分析

3.7.1 日语人才市场需求分析

3.7.2 日语培训消费人群分析

3.7.3 日语培训品牌关注度排行

3.7.4 日语培训发展趋势分析

3.8 其他语种培训市场分析

3.8.1 其他语种人才供需分析

(1)供给分析——不足

(2)需求分析——大增

3.8.2 其他语种培训市场现状

(1)消费人群不足

(2)教学水平不足

3.8.3 其他语种培训市场前景

第4章:中国IT培训市场调研及分析

4.1 IT培训市场关注度网络调研

4.1.1 IT培训品牌关注度调研

4.1.2 IT培训类型关注度调研

4.1.3 IT培训职业关注度调研

4.1.4 IT培训认证关注度调研

4.2 IT培训网民属性及行为调查

4.2.1 IT培训网民属性

(1)年龄属性分析

(2)性别属性分析

4.2.2 IT培训网民行为习惯

(1)关注点分析

(2)兴趣爱好分析

4.3 IT人才市场供需分析

4.3.1 IT人才供给分析

4.3.2 IT人才需求分析

4.3.3 IT人才就业前景分析

4.4 IT培训市场发展分析

4.4.1 IT培训市场发展规模分析

4.4.2 IT培训市场消费人群分析

4.4.3 IT培训市场存在问题分析

4.4.4 IT培训市场热门需求分析

4.5 IT培训市场竞争分析

4.5.1 IT培训市场竞争格局分析

(1)品牌格局——北大青鸟、达内科技领头

(2)区域竞争——集中度高

(3)细分市场——份额稳定

4.5.2 IT培训市场竞争趋势分析

4.6 IT培训市场前景分析

4.6.1 IT培训市场趋势分析

4.6.2 IT培训市场前景分析

第5章:中国课外辅导培训市场调研及分析

5.1 家长选择课外培训班情况网络调研

5.1.1 家长对课外培训班的选择调研

(1)家长选择课外培训的动机

(2)家长选择课外培训的标准

(3)家长选择课外培训的类别

5.1.2 家长对课外培训的投入力度调研

(1)平均月经费支出情况

(2)每周用于教育培训的时间

5.2 课外辅导培训市场发展分析

5.2.1 课外辅导培训市场现状分析

5.2.2 课外辅导培训市场竞争分析

5.2.3 课外辅导培训市场价格分析

(1)课外辅导培训市场价格分析

(2)价格对课外辅导培训市场影响

5.3 课外辅导培训市场发展前景分析

5.3.1 课外辅导培训市场发展趋势分析

5.3.2 课外辅导培训市场前景分析

第6章:中国企业培训市场调研及分析

6.1 企业培训现状及培训需求调研

6.1.1 企业培训市场调研受访者情况

(1)受访者从事职位分布

(2)受访者从业年限分布

6.1.2 企业培训市场现状调研

(1)市场景气度调研

(2)企业培训预算调研

(3)培训供应商经营情况调研

6.1.3 企业对培训市场需求调研

(1)企业对培训项目的关注程度

(2)企业对培训方式的关注程度

(3)企业对学习设计的看法调研

6.2 企业培训市场发展分析

6.2.1 企业培训发展历程分析

6.2.2 企业培训发展规模分析

6.2.3 企业培训市场竞争分析

6.2.4 企业培训市场存在问题分析

(1)盲目追求规模和速度

(2)师资建设水平低下

(3)企业员工对培训接受程度较弱

(4)企业认为培训无用

(5)培训设计与实施不合理

(6)人力资源部培训负责人专业度不足

(7)员工不愿意利用自己的时间进行培训

(8)没有系统的培训内容

(9)培训过后无法进行效果评估

6.2.5 企业培训模式发展状况分析

6.3 企业培训市场需求分析

6.3.1 企业培训主要需求来源分析

(1)企业战略

(2)绩效评估分析

(3)岗位胜任力

(4)员工职业生涯规划

6.3.2 企业培训个性化需求分析

6.4 企业培训效果分析

6.4.1 企业培训效果诊断意义分析

6.4.2 企业培训效果诊断方法分析

(1)反应层评估

(2)学习层评估

(3)行为层评估

(4)结果层评估

6.4.3 企业培训效果低下原因分析

(1)忽视培训成果的转化

(2)缺乏促进培训成果转化的环境

(3)培训方案设计不当

(4)无法取得受训者的有效配合

6.4.4 提升企业培训效果策略分析

(1)加强重视,提升培训管理在人力资源体系中的地位

(2)加强评估考核,制定合理的培训目标

(3)加强过程管理,充实、丰富培训内容

(4)完善企业培训方式,保证培训效果

6.4.5 企业培训效果对市场的影响

6.5 企业培训市场发展前景分析

6.5.1 企业培训市场前景分析

6.5.2 企业培训市场发展建议

(1)成为企业培训经理的战略伙伴

(2)加强定制化产品研发能力

(3)提升服务品质

第7章:中国少儿培训市场调研及分析

7.1 少儿培训市场分析

7.1.1 少儿人口规模分析

7.1.2 少儿培训市场现状分析

7.1.3 少儿培训市场竞争分析

(1)所处阶段——成长期

(2)竞争层次——品牌逐渐形成

(3)竞争趋势——整合重组增加

7.1.4 少儿培训市场前景分析

7.2 少儿语言培训市场分析

7.2.1 少儿语言培训市场现状分析

(1)发展现状

(2)发展问题

7.2.2 少儿语言培训市场竞争分析

(1)争夺的焦点在于下沉市场

(2)竞争对手——本土为主,外资为辅

(3)品牌关注度——新东方领先

7.2.3 少儿英语培训市场调研

(1)少儿英语培训市场现状调查

(2)少儿英语培训市场问题分析

(3)少儿英语培训市场未来走势

7.3 少儿艺术培训市场分析

7.3.1 少儿艺术培训市场现状分析

(1)市场氛围——活跃

(2)发展问题——市场不规范

7.3.2 少儿艺术培训市场问题分析

7.3.3 少儿艺术培训市场前景分析

第8章:中国职业资格培训市场调研及分析

8.1 职业资格培训市场发展分析

8.1.1 职业资格培训相关制度分析

(1)职业资格培训相关制度简介

1)职业资格考试认证市场整顿

8.1.2 职业资格培训市场现状分析

(1)行业规模

(2)职业热度

(3)品牌情况

8.1.3 职业资格培训市场现状调查

(1)职业资格证书持有比例

(2)职业资格培训对就业的作用

8.1.4 职业资格培训市场发展趋势分析

(1)“通用型”资格认证越来越火热

(2)会计培训市场稳定增长

8.2 会计培训市场分析

8.2.1 会计人才需求现状分析

(1)本科生会计就业比例有所下降

(2)会计专业人员供不应求

8.2.2 会计培训市场现状分析

(1)政策——加强高级会计人才培养

(2)规模——会计领军团队扩大

8.2.3 会计培训市场问题分析

8.2.4 会计培训市场发展策略

8.3 人力资源管理师培训市场分析

8.3.1 人力资源管理师培训简介

8.3.2 人力资源管理师报考规模

8.3.3 人力资源管理师需求现状分析

8.3.4 人力资源管理师培训市场潜力分析

8.4 其他热门职业资格培训市场分析

8.4.1 心理咨询师培训市场分析

8.4.2 公共营养师培训市场分析

(1)国内公共营养师现状

(2)公共营养师就业前景广阔

(3)营养师供需紧张催热培训市场

8.4.3 文秘培训市场分析

(1)政策

(2)需求

8.4.4 物流师培训市场分析

(1)就业领域——广泛

(2)职业前景——广阔

(3)培训需求——巨大

第9章:中国公务及研究生考试培训市场分析

9.1 公务员考试培训市场分析

9.1.1 公务员考试人数规模分析

9.1.2 公务员考试培训市场规模分析

9.1.3 公务员考试培训市场主要企业

(1)华图教育

(2)中公教育

(3)企业成功经验借鉴

9.1.4 公务员考试培训市场挑战分析

9.1.5 公务员考试培训市场趋势分析

9.1.6 公务员考试培训市场前景分析

9.2 研究生考试培训市场分析

9.2.1 研究生考试考生规模情况分析

9.2.2 研究生考试培训市场规模分析

(1)考研机构

(2)市场规模

9.2.3 研究生考试培训市场竞争分析

(1)行业竞争程度——激烈

(2)行业品牌——少数知名度高

9.2.4 研究生考试培训市场问题分析

9.2.5 研究生考试培训市场发展趋势

第10章:中国教育培训行业主要机构经营分析

10.1 中国语言培训机构个案分析

10.1.1 新东方教育科技集团有限公司经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构分布情况分析

(5)机构经营情况分析

(6)企业经营状况优劣势分析

(7)企业最新发展动向分析

10.1.2 EF英孚教育集团经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构教学特色分析

(5)机构分布情况分析

(6)机构经营优劣势分析

(7)企业最新发展动向分析

10.1.3 上海新南洋昂立教育科技股份有限公司经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构分布情况分析

(5)机构经营情况分析

(6)机构经营优劣势分析

(7)企业最新发展动向分析

10.1.4 新航道国际教育集团经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构分布情况分析

(5)机构经营情况分析

(6)机构经营优劣势分析

10.1.5 华尔街英语(中国)经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构教学特色分析

(5)机构分布情况分析

(6)机构经营情况分析

(7)机构经营优劣势分析

(8)机构最新发展动向分析

10.1.6 新世界教育集团经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构教学特色分析

(5)机构分布情况分析

(6)机构经营情况分析

(7)机构经营优劣势分析

10.1.7 广东李阳文化教育发展有限公司经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构教学特色分析

(5)机构分布情况分析

(6)机构经营优劣势分析

10.2 中国IT培训机构个案分析

10.2.1 北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构经营优劣势分析

10.2.2 新华教育集团经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构教学特色分析

(5)机构分布情况分析

(6)机构经营优劣势分析

10.2.3 北京完美动力科技有限公司经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构教学特色分析

(5)机构分布情况分析

(6)机构经营优劣势分析

10.2.4 达内时代科技集团有限公司经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构教学特色分析

(5)机构分布情况分析

(6)机构经营情况分析

(7)机构经营优劣势分析

10.2.5 北京师大安博教育科技有限责任公司经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构教学特色分析

(5)机构分布情况分析

(6)机构经营情况分析

(7)机构经营优劣势分析

10.2.6 汇众益智(北京)教育科技有限公司经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构教学特色分析

(5)机构分布情况分析

(6)机构经营优劣势分析

10.2.7 北京水晶石教育科技有限公司经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构教学特色分析

(5)机构分布情况分析

(6)机构经营优劣势分析

10.2.8 中软国际卓越培训中心经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构教学特色分析

(5)机构分布情况分析

(6)机构经营优劣势分析

10.3 中国其他培训机构个案分析

10.3.1 北京东大正保科技有限公司经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构分布情况分析

(5)机构经营情况分析

(6)机构经营优劣势分析

10.3.2 北京阳光巨人教育科技有限公司经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构分布情况分析

(5)机构经营情况分析

(6)机构经营优劣势分析

10.3.3 诺亚舟教育科技(深圳)有限公司经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构分布情况分析

(5)机构经营优劣势分析

10.3.4 启航教育集团经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构教学特色分析

(5)机构分布情况分析

(6)机构经营优劣势分析

10.3.5 北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构教学特色分析

(5)机构分布情况分析

(6)机构经营情况分析

(7)机构经营优劣势分析

10.3.6 北京万学教育科技有限公司经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构教学特色分析

(5)机构分布情况分析

(6)机构经营优劣势分析

10.3.7 好未来教育集团经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构教学特色分析

(5)机构分布情况分析

(6)机构经营情况分析

(7)机构经营优劣势分析

10.3.8 北京尚德在线教育科技有限公司经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构教学特色分析

(5)机构分布情况分析

(6)机构经营情况分析

(7)机构经营优劣势分析

第11章:中国教育培训行业投资及建议分析

11.1 教育培训行业投资特性分析

11.1.1 教育培训行业进入壁垒分析

11.1.2 教育培训行业盈利因素分析

11.1.3 教育培训行业盈利模式分析

11.2 教育培训行业投资现状分析

11.2.1 教育培训行业投资现状分析

11.2.2 教育行业细分领域投资情况

11.2.3 教训培训行业投资趋势分析

11.3 教育培训行业投资建议

11.3.1 教育培训行业投资机会分析

11.3.2 教育培训行业投资风险分析

11.3.3 教育培训行业投资建议

图表目录

图表1:教育培训与学校教育的比较

图表2:教育培训与职业教育的比较

图表3:教育培训与职业教育的内容比较

图表4:教育培训与民办教育的比较

图表5:按课程资源划分的教育培训机构类型

图表6:按办学主体划分的教育培训机构类型

图表7:按培训对象划分的教育培训市场

图表8:按培训方式划分的教育培训市场

图表9:2013-2021年教育培训行业重点发展政策及法律法规分析

图表10:教育培训行业自律环境分析

图表11:2012-2021中国名义GDP增长走势图(单位:万亿元,%)

图表12:2005-2020年高校毕业生毕业人数和就业率统计表(单位:万人,%)

图表13:2009-2020年中国GDP增速与高校毕业生就业率相关图(单位:%)

图表14:2009-2020年中国GDP增速与城镇失业人数相关图(单位:%)

图表15:2013-2021年中国农村居民人均可支配收入及增长趋势图(单位:元,%)

图表16:2013-2021年中国城镇居民人均可支配收入及增长趋势图(单位:元,%)

图表17:2016-2020年中国各阶段学生人数分析图(单位:万人)

图表18:2016-2020年中国城镇人口及农村人口变化分析图(单位:万人)

图表19:2016-2020年中国城镇化率变化分析图(单位:%)

图表20:我国六岁以上人口受教育程度(单位:人)

图表21:中国各地区受教育程度排行前五名(单位:人)

图表22:2014-2021年中国城镇居民在教育、文化和娱乐消费中支出统计情况(单位:元)

图表23:在线教育技术背景分析

图表24:疫情为教育培训行业带来的发展机遇

图表25:教育培训行业发展历程

图表26:2017-2020年在线教育、手机在线教育用户规模及使用率(单位:万人,%)

图表27:2006-2021年教育培训公司海外上市累计数量(单位:家)

图表28:2010-2021年教育培训海外上市公司总市值(单位:亿元)

图表29:2021年教育培训行业企业区域分布(单位:家)

图表30:教育培训行业发展发展问题

图表31:教育培训行业政策扶持分析

图表32:加强教育培训行业监督和引导分析

图表33:教育培训机构提升自身核心竞争力

图表34:教育培训行业所处阶段分析

图表35:2021年中国教育培训机构十大品牌

图表36:不同办学主体竞争情况分析

图表37:教育培训行业议价能力分析

图表38:2010-2020年中国新生儿出生人口数量(单位:万人)

图表39:2014-2021年教育培训行业投资事件数量及金额(单位:起,亿元)

图表40:2020-2021年外语培训十大品牌关注度排行榜

图表41:中国成人英语市场规模结构(单位:%)

图表42:2021年7-8月英语/日语/韩语/法语/西班牙语百度搜索指数

图表43:语言培训考试关注度调研(单位:%)

图表44:语言培训能力关注度调研(单位:%)

图表45:语言培训网民年龄构成(单位:%)

图表46:语言培训网民性别比例(单位:%)

图表47:语言培训网民关注点排行(单位:%)

图表48:语言培训网民兴趣爱好(单位:%)

图表49:中国中小学英语培训的分类

图表50:在线青少年英语培训机构品牌市场阵营

图表51:我国出国留学人数变化情况(单位:万人)

图表52:2019-2021年我国出国留学人员意向留学国家/地区TOP 10(单位:%)

图表53:出国留学人群特点分析

图表54:2020年主要留学英语培训课程价格(单位:元)

图表55:商务英语培训市场制约因素分析

图表56:日语需求人才分析

图表57:日语培训消费人群分析

图表58:2020-2021年日语培训十大品牌关注度排行榜

图表59:2020-2021IT培训品牌关注度排行

图表60:IT培训类型关注度情况(单位:%)

图表61:IT培训职业关注度情况(单位:%)

图表62:IT培训认证关注度情况(单位:%)

图表63:IT培训网民年龄构成(单位:%)

图表64:IT培训网民性别比例(单位:%)

图表65:IT培训网民关注点排行(单位:%)

图表66:IT培训网民兴趣爱好(单位:%)

图表67:IT人才供给特征分析

图表68:2013-2020年软件业从业人员数变化情况(单位:万人)

图表69:2015-2020年软件业从业人员工资总额增长率(单位:%)

图表70:2020年中国软件工程专业就业岗位分布(单位%)

图表71:2013-2020年IT培训市场规模测算(单位:亿元)

图表72:IT培训市场消费人群类型

图表73:IT培训市场存在问题分析

图表74:IT培训市场热门课程

图表75:IT培训市场企业竞争格局分析

图表76:IT培训市场趋势分析

图表77:2021-2026年IT培训市场规模预测(单位:亿元)

图表78:家长选择课外培训的目的(单位:%)

图表79:家长选择课外培训班的参考标准(单位:%)

图表80:家长已选择课外培训班的类型(单位:%)

图表81:家长对课外培训班的投入力度(单位:%)

图表82:家长对课外培训时长的选择(单位:%)

图表83:课外辅导培训市场分类及现状

图表84:课外辅导培训机构类型按教学环境和手段分

图表85:2020年课外辅导培训市场结构

图表86:分地区家教辅导费用对比(单位:元/小时)

图表87:课外辅导培训市场发展趋势分析

图表88:《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》具体措施

图表89:受访者从事职位分布(单位:%)

图表90:受访者行业从业年限分布(单位:%)

图表91:受访者对企业管理培训市场的评价(单位:%)

图表92:受访者对企业管理培训市场的预测(单位:%)

图表93:企业管理培训预算执行情况(单位:%)

图表94:企业管理培训预算规划情况(单位:%)

图表95:培训供应商经营情况(单位:%)

图表96:企业培训供应商面临的挑战(单位:%)

图表97:培训供应商经营预测(单位:%)

图表98:2020年行业对培训项目的需求程度(单位:%)

图表99:2020年企业对培训项目的需求程度(单位:%)

图表100:2020年企业对培训方式的关注程度

图表101:受访者企业对学习项目设计的看法分布(单位:%)

图表102:中国企业培训行业发展历程

图表103:中国新增登记企业数量(单位:万户,%)

图表104:2018-2020年中国企业培训行业市场规模测算(单位:%,万人,元/人/年,亿元)

图表105:企业管理培训市场的培训公司类型介绍

图表106:2016-2020年中国0-14岁人口规模及占比(单位:万人,%)

图表107:典型城市少儿培训市场现状分析

图表108:2021年中国线下少儿英语培训品牌培训中心分布(单位:个)

图表109:2021年少儿英语培训品牌关注度排行

图表110:中国少儿英语市场调研结果(单位:%)

图表111:少儿英语培训市场问题分析

图表112:少儿艺术培训市场问题分析

图表113:职业资格培训相关制度简介

图表114:职业资格培训示意图

图表115:2009-2020年城镇登记失业人数及登记失业率(单位:万人,%)

图表116:本科毕业生从事的10大主要职业类的就业比例(单位:%)

图表117:会计培训市场问题分析

图表118:会计培训市场发展策略

图表119:不同模块HR的平均薪酬区间(单位:元)

图表120:中国不同精神障碍的终身患病率(单位:%)

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