2019-2024年中国教育机器人行业发展前景预测与投资规划分析报告

2019-2024年中国教育机器人行业发展前景预测与投资规划分析报告

Report of Prospects and Investment Strategy Planning Analysis on China Educational Robot Industry(2018-2023)

企业中长期战略规划必备
不深度调研行业形势就决策,回报将无从谈起

2019-2024年中国教育机器人行业发展前景预测与投资规划分析报告

Report of Prospects and Investment Strategy Planning Analysis on China Educational Robot Industry(2018-2023)

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2019-2024年中国教育机器人行业发展前景预测与投资规划分析报告

第1章:中国教育机器人行业发展综述

1.1 教育机器人行业定义及分类

1.1.1 教育机器人定义

1.1.2 教育机器人分类

(1)按机器人在教育领域的应用方式分类

(2)按应用场景和适用对象分类

1.2 教育机器人行业发展环境分析

1.2.1 行业经济环境分析

(1)国外宏观经济环境

(2)国内宏观经济环境

1.2.2 行业政策环境分析

(1)行业相关标准

(2)行业相关政策

(3)行业发展规划

1.2.3 行业社会环境分析

(1)下游市场需求大

(2)人工智能的发展

1.2.4 行业技术环境分析

(1)教育机器人专利申请数分析

(2)教育机器人专利申请人分析

(3)教育机器人专利技术构成分析

1.3 教育机器人行业发展机遇与威胁分析

第2章:国内外教育机器人行业发展分析

2.1 国外教育机器人行业发展状况分析

2.1.1 全球教育机器人行业发展分析

(1)行业发展历程

(2)行业市场规模

(3)行业产品代表

(4)行业竞争格局

2.1.2 美国教育机器人行业发展分析

(1)市场发展概况

(2)市场竞争格局

(3)最新发展动向

2.1.3 日本教育机器人行业发展分析

(1)市场发展概况

(2)市场竞争格局

2.1.4 新加坡教育机器人行业发展分析

(1)市场发展概况

(2)最新动态

2.2 中国教育机器人行业发展状况分析

2.2.1 教育机器人行业状态描述总结

2.2.2 教育机器人行业经济特性分析

2.2.3 教育机器人行业市场规模分析

2.2.4 教育机器人行业细分市场分析

2.2.5 教育机器人应用场景分析

2.2.6 教育机器人行业发展痛点分析

2.3 中国教育机器人行业竞争格局分析

2.3.1 行业现有竞争者分析

2.3.2 行业潜在进入者威胁

2.3.3 行业替代品威胁分析

2.3.4 行业供应商议价能力分析

2.3.5 行业购买者议价能力分析

2.3.6 行业竞争情况总结

第3章:中国重点区域教育机器人市场需求前景分析

3.1 北京市教育机器人市场需求前景分析

3.1.1 北京市教育机器人市场需求现状分析

3.1.2 北京市教育机器人市场需求容量预测

3.1.3 北京市教育机器人市场需求趋势预测

3.2 上海市教育机器人市场需求前景分析

3.2.1 上海市教育机器人市场需求现状分析

3.2.2 上海市教育机器人市场需求容量预测

3.2.3 上海市教育机器人市场需求趋势预测

3.3 广州市教育机器人市场需求前景分析

3.3.1 广州市教育机器人市场需求现状分析

3.3.2 广州市教育机器人市场需求容量预测

3.3.3 广州市教育机器人市场需求趋势预测

3.4 深圳市教育机器人市场需求前景分析

3.4.1 深圳市教育机器人市场需求现状分析

3.4.2 深圳市教育机器人市场需求容量预测

3.4.3 深圳市教育机器人市场需求趋势预测

第4章:国内外教育机器人行业领先企业经营分析

4.1 教育机器人企业整体发展概况

4.2 教育机器人领先企业案例分析

4.2.1 美国Wonder Workshop公司

(1)企业发展简况分析

(2)企业经营情况分析

(3)企业资质能力分析

(4)企业教育机器人业务分析

(5)企业最新发展动向分析

4.2.2 哈尔滨工大服务机器人有限公司

(1)企业发展简况分析

(2)企业经营情况分析

(3)企业资质能力分析

(4)企业销售网络分析

(5)企业发展优劣势分析

(6)企业最新发展动向分析

4.2.3 上海元趣信息技术有限公司

(1)企业发展简况分析

(2)企业经营情况分析

(3)企业资质能力分析

(4)企业教育机器人业务分析

(5)企业销售渠道与网络分析

(6)企业发展优劣势分析

(7)企业投资兼并与重组分析

4.2.4 北京乐博乐博教育科技有限公司

(1)企业发展简况分析

(2)企业经营情况分析

(3)企业教育机器人业务分析

(4)企业销售渠道与网络分析

(5)企业发展优劣势分析

(6)企业投资兼并与重组分析

(7)企业最新动向分析

4.2.5 南京紫光科教仪器有限公司

(1)企业发展简况分析

(2)企业经营情况分析

(3)企业资质能力分析

(4)企业教育机器人业务分析

(5)企业销售渠道与网络分析

(6)企业发展优劣势分析

4.2.6 深圳市中科鸥鹏智能科技有限公司

(1)企业发展简况分析

(2)企业经营情况分析

(3)企业资质能力分析

(4)企业教育机器人业务分析

(5)企业销售渠道与网络分析

(6)企业发展优劣势分析

4.2.7 上海未来伙伴机器人有限公司

(1)企业发展简况分析

(2)企业经营情况分析

(3)企业资质能力分析

(4)企业教育机器人业务分析

(5)企业销售渠道与网络分析

(6)企业发展优劣势分析

(7)企业最新发展动向分析

4.2.8 武汉好小子机器人科技有限公司

(1)企业发展简况分析

(2)企业经营情况分析

(3)企业资质能力分析

(4)企业教育机器人业务分析

(5)企业销售渠道与网络分析

(6)企业发展优劣势分析

4.2.9 深圳市优必选科技有限公司

(1)企业发展简况分析

(2)企业经营情况分析

(3)企业资质能力分析

(4)企业发展优劣势分析

(5)企业最新发展动向分析

第5章:教育机器人行业发展前景预测与投资建议

5.1 教育机器人行业发展前景预测

5.1.1 行业生命周期分析

5.1.2 行业发展前景预测

(1)全球市场规模预测

(2)中国市场规模预测

5.1.3 行业发展趋势预测

(1)行业整体趋势预测

(2)市场竞争趋势预测

5.2 教育机器人行业投资潜力分析

5.2.1 行业投资热潮分析

5.2.2 行业进入壁垒分析

(1)资金壁垒

(2)人才壁垒

(3)技术壁垒

5.2.3 行业经营模式分析

5.2.4 行业投资风险预警

(1)政策风险

(2)市场风险

(3)宏观经济风险

(4)其他风险

5.2.5 行业投资主体分析

(1)行业投资主体构成

(2)各主体投资切入方式

(3)各主体投资优势分析

5.3 教育机器人行业投资策略与建议

5.3.1 行业投资价值分析

5.3.2 行业投资机会分析

(1)硬件制造商投资机会

(2)系统平台开发商投资机会

(3)应用服务提供商投资机会和内容供应商投资机会

(4)系统集成商投资机会

(5)品牌商投资机会

(6)渠道商投资机会

5.3.3 行业投资策略与建议

(1)幼教和K12成为教育机器人创业主战场

(2)不脱离教育的本质

(3)跨界融合和企业合作

图表目录

图表1:教育机器人的两个不同方向

图表2:教育机器人按应用方式分类

图表3:机器人学科教学的目标

图表4:教育机器人按照应用场景和适用对象的分类

图表5:2013-2018年美国GDP增长率走势(单位:%)

图表6:2013-2018年日本GDP(现价)同比变化情况(单位:%)

图表7:2013-2018年欧元区GDP(不变价)同比变化情况(单位:%)

图表8:2013-2018年中国国内生产总值及其增长速度(单位:万亿元,%)

图表9:2013-2018年中国固定资产投资变化情况(单位:亿元,%)

图表10:2013-2018年中国工业增加值变化情况(单位:%)

图表11:2018年国内主要宏观经济指标增长率预测(单位:%)

图表12:教育机器人的标准制定的两个维度

图表13:教育机器人行业政策汇总

图表14:中国教育机器人行业发展规划分析

图表15:2013-2018年我国65岁及以上人口数量及占比情况(单位:万人,%)

图表16:2013-2018年中国人口年龄结构变动(单位:%)

图表17:教育机器人在科学教育实践中的效果

图表18:2013-2018年教育机器人相关专利申请数量变化图(单位:个)

图表19:2013-2018年教育机器人相关专利公开数量变化图(单位:个)

图表20:截至2018年教育机器人相关专利申请人TOP10(单位:个)

图表21:截至2018年教育机器人相关专利技术主要构成(单位:个)

图表22:中国教育机器人行业发展机遇与威胁分析

图表23:2013-2018年全球教育机器人市场规模(单位:亿美元,%)

图表24:教育机器人不同分类的品牌代表(1)

图表25:教育机器人不同分类的品牌代表(2)

图表26:国外教育机器人排名TOP10

图表27:美国机器人教育的四种形式

图表28:美国教育机器人的主要研究机构代表

图表29:日本教育机器人的主要研究机构代表

图表30:中国教育机器人行业状态描述总结表

图表31:中国教育机器人行业经济特性分析

图表32:2013-2018年中国教育机器人行业市场规模图(单位:亿元,%)

图表33:2013-2018年中国机器人创客教育培训学校数量(单位:家)

图表34:中国教育机器人行业细分市场分析

图表35:中国教育机器人应用场景分析

图表36:中国教育机器人行业发展痛点分析(分对象)

图表37:中国教育机器人行业发展痛点分析

图表38:教育机器人行业潜在进入者威胁分析

图表39:教育机器人行业对上游议价能力分析

图表40:教育机器人行业对下游议价能力分析

图表41:教育机器人行业竞争情况总结

图表42:2019-2024年北京市教育机器人市场需求容量预测(单位:亿元)

图表43:2019-2024年上海市教育机器人市场需求容量预测(单位:亿元)

图表44:2019-2024年广州市教育机器人市场需求容量预测(单位:亿元)

图表45:2019-2024年深圳市教育机器人市场需求容量预测(单位:亿元)

图表46:国内教育机器人三大派系

图表47:Wonder Wrokshop教育机器人的优势分析

图表48:哈尔滨工大服务机器人有限公司基本信息表

图表49:哈尔滨工大服务机器人有限公司研发情况

图表50:哈尔滨工大服务机器人有限公司优劣势分析

图表51:上海元趣信息技术有限公司基本信息表

图表52:上海元趣信息技术有限公司业务能力简况表

图表53:上海元趣信息技术有限公司优劣势分析

图表54:北京乐博乐博教育科技有限公司基本信息表

图表55:北京乐博乐博教育科技有限公司业务能力简况表

图表56:北京乐博乐博教育科技有限公司起始阶段(2013-2018年)

图表57:北京乐博乐博教育科技有限公司成长期(2013-2018年)

图表58:北京乐博乐博教育科技有限公司成熟期(2014-2018年)

图表59:北京乐博乐博教育科技有限公司营销网络

图表60:北京乐博乐博教育科技有限公司优劣势分析

图表61:南京紫光科教仪器有限公司基本信息表

图表62:南京紫光科教仪器有限公司业务能力简况表

图表63:南京紫光科教仪器有限公司荣誉资质

图表64:南京紫光科教仪器有限公司优劣势分析

图表65:深圳市中科鸥鹏智能科技有限公司基本信息表

图表66:深圳市中科鸥鹏智能科技有限公司与高校合作情况一览表

图表67:深圳市中科鸥鹏智能科技有限公司优劣势分析

图表68:上海未来伙伴机器人有限公司基本信息表

图表69:上海未来伙伴机器人有限公司业务能力简况表

图表70:上海未来伙伴机器人有限公司旗下品牌

图表71:上海未来伙伴机器人有限公司发展规划

图表72:上海未来伙伴机器人有限公司软件著作权

图表73:上海未来伙伴机器人有限公司荣誉资质

图表74:上海未来伙伴机器人有限公司业务简介

图表75:上海未来伙伴机器人有限公司优劣势分析

图表76:武汉好小子机器人科技有限公司基本信息表

图表77:武汉好小子机器人科技有限公司业务能力简况表

图表78:武汉好小子机器人科技有限公司专利申请情况

图表79:武汉好小子机器人科技有限公司软件著作权

图表80:武汉好小子机器人科技有限公司优劣势分析

图表81:深圳市优必选科技有限公司基本信息表

图表82:深圳市优必选科技有限公司业务能力简况表

图表83:深圳市优必选科技有限公司优劣势分析

图表84:教育机器人行业市场所处生命周期

图表85:2019-2024年全球教育机器人行业发展前景预测(单位:十亿美元)

图表86:2019-2024年中国教育机器人行业发展前景预测(单位:亿元,%)

图表87:教育机器人行业投融资事件汇总

图表88:教育机器人行业经营模式分析

图表89:各投资主体投资优势分析

图表90:教育机器人行业产业链各环节未来的发展机会

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报告核心价值

在一个供大于求的需求经济时代,企业成功的关键就在于,是否能够在需求尚未形成之时就牢牢的锁定并捕捉到它。那些成功的公司往往都会倾尽毕生的精力及资源搜寻产业的当前需求、潜在需求以及新的需求!

随着教育机器人行业竞争的不断加剧,国内优秀的教育机器人企业愈来愈重视对行业市场的研究,特别是对企业发展环境和客户需求趋势变化的深入研究。因此,本报告将对教育机器人行业的发展状况、市场潜力以及未来的发展趋势进行深度剖析,比便相关决策者做出正确的竞争和投资策略。

报告主要内容

本报告第1章分析了中国教育机器人行业的发展环境;第2章对中国教育机器人行业的发展状况与竞争格局进行了分析;第3章对中国重点区域教育机器人行业的需求市场现状与潜力进行了分析和预测;第4章对中国教育机器人行业内的领先企业进行了分析与解读,具有实战参考价值;第5章对教育机器人行业的发展前景进行了评估,并对其发展趋势进行了预测,同时从投资潜力、投资现状出发,对教育机器人行业的投资策略规划进行了部署,帮助投资者做出决策。

本报告最大的特点就是前瞻性和适时性,是各类教育机器人相关企业及资本机构准确了解当前教育机器人行业最新发展动态,把握市场机会,提高企业经营效率,作出正确经营决策和投资决策的不可多得的精品。

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