网络教育用户规模突破1亿 市场仍将维持增长态势

随着中国的信息化程度、网民对网络教育认知程度、学历教育社会的认可度的提高。发展至今，纵观2016年中国网络教育市场，业内呈现出教育形式多样、教育产品差异化及渠道多元化的态势，并且整体行业市场规模、企业数量、用户规模等都得以保持稳定增长。

前瞻产业研究院发布的《网络教育市场前瞻与投资分析报告》数据显示，2016年网络教育用户规模已经突破1亿人，达到1.03亿人，同比增长16.7%。随着互联网普及、用户使用习惯的形成、企业的市场推广等原因，未来几年，在线教育用户规模将保持15%以上的速度继续增长，到2017年预计达到1.2亿人。

在用户规模稳定增长的同时，其市场规模也在不断扩大。报告数据显示，2016年中国网络教育市场规模将达到1601亿元人民币，同比增长43.3%。相比线下整体教育行业而言，网络教育市场交易规模占比较低，随着教育在线上线下进一步融合深化发展。前瞻产业研究院认为，网络教育市场在未来仍将维持增长态势，但同比增速将会有所回落，预计2019年市场交易规模将达到3718亿元人民币。

中国网络教育市场规模预测

目前，国内用户对在线教育花费的承受能力不强。近八成的在线教育用户月相关花费在500元以下，只有约一成用户能够承受每月千元以上的花费，用户对在线教育花费的承受能力有限;互联网资源的“免费”惯性以及固有的“在线付费购买服务意愿”习惯对此有所影响。但随着用户以及社会对在线教育的接受程度越普及，用户的花费意愿将日益提升。

伴随技术创新，教学模式也不断创新。比如网络教育也借助直播的风口，网络教育服务商纷纷开设直播教学平台或课程，1对1直播等创新教学方式。2016年，资本市场对在线教育的投入程度有增无减。各方势力不断跑马圈地，传统教育机构加速布局进军线上，BAT等也强力布局互联网教育加入竞争，并凭借资源和流量优势，形成强大竞争壁垒。

未来，随着网络教育市场纵深化发展，竞争程度会越演越烈，在此等情况下，企业之间将在激烈竞争中，将会在资本的助力之下开始增强开放合作，行业内部逐步融合。合作形式将会呈现多元化的发展特征，可以是用户共享，可以是资源互换，可以是不同领域资本的投入，也可以是跨界整合并购等。