我国网络教育已进入成熟期 在线教育前景广阔

 2015年以来，在线教育行业颇受资本市场的认可，众多在线教育平台获得多轮融资，形成了互联网餐饮新一轮的市场井喷。而一些在线教育平台不了解中国在线需求特征，造成消费体验差，顾客满意度低。真正了解用户需求打造客户满意的产品和服务，需要对消费特征作深研究。

在线教育行业经济特征分析

网络教育行业的发展阶段

中国的网络教育在20世纪末开始了缓慢起步。到目前为止，据前瞻产业研究院《中国在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》显示，教育部批准开展的网络教育试点高校67所，注册学员达到800多万人，从发展历程来看，中国网络教育经历了从远程教育平台、培训机构转战线上到目前的互联网公司涉足在线教育三个阶段。

网络教育行业所处的生命周期

从消费者角度来看，消费者进入了理性消费的阶段。家长、学生选择网校，不再有以往的盲目和冲动，而是有很强的针对性，并且常常是货比三家，更注重品牌、师资、质量、服务以及表现形式等因素。另一方面，网络教育市场规模在有序地扩大，新入者因看好市场前景而增多，市场开始了真正的竞争。目前，中国网络教育行业已进入成熟初期。

网络教育行业盈利模式分析

网络教育行业作为互联网行业中的一个子市场，其盈利模式大部分是互联网盈利模式在教育行业的直接应用，当然也有一些根据教育行业的特点而进行的改变。

移动互联网的快速发展为网络教育产业的快速发展创造了良好的环境和平台。信息的开放性是移动互联网的最大优势，同时，由于网络教育投资成本和投资门槛都较低，越来越的创业机构进入到网络教育产业当中。不过，虽然我国在线教育行业得到了快速发展，但与西方发达国家相比仍然存在着一定的差距，这也意味着我国网络教育有着广阔的市场前景。